В школу на урок английского языка приходит проверяющий из РОHО и садится рядом с Вовочкой. Учительница, недавно начавшая преподавать, очень волнуется, но урок вести надо. Учительница:
— Я сейчас напишу на доске предложение, а вы его попробуйте перевести на русский.
Пишет. У неё падает мел. Она нагибается, поднимает его и дописывает предложение.
— Ну? Кто может перевести?
Вовочка тянет руку.
— Да, Вовочка.
Вовочка:
— Была бы юбка покороче…
— Что?! Вон из класса!
Вовочка собирает книжки и тетради в портфель и… с размаху бьёт им проверяющего по голове:
— Бл@дь, не знаешь — не подсказывай!!!
***
— Я сейчас напишу на доске предложение, а вы его попробуйте перевести на русский.
Пишет. У неё падает мел. Она нагибается, поднимает его и дописывает предложение.
— Ну? Кто может перевести?
Вовочка тянет руку.
— Да, Вовочка.
Вовочка:
— Была бы юбка покороче…
— Что?! Вон из класса!
Вовочка собирает книжки и тетради в портфель и… с размаху бьёт им проверяющего по голове:
— Бл@дь, не знаешь — не подсказывай!!!
***
В школу на урок английского языка приходит проверяющий из РОHО и садится рядом с Вовочкой. Учительница, недавно начавшая преподавать, очень волнуется, но урок вести надо. Учительница:
— Я сейчас напишу на доске предложение, а вы его попробуйте перевести на русский.
Пишет. У неё падает мел. Она нагибается, поднимает его и дописывает предложение.
— Ну? Кто может перевести?
Вовочка тянет руку.
— Да, Вовочка.
Вовочка:
— Была бы юбка покороче…
— Что?! Вон из класса!
Вовочка собирает книжки и тетради в портфель и… с размаху бьёт им проверяющего по голове:
— Бл@дь, не знаешь — не подсказывай!!!
***