Как ни жалки в общем постановления фабричного акта отно­сительно воспитания, они объявили начальное обучение обязатель­ ным условием труда. Их успех впервые доказал возможность соединения обучения и гимнастики с физическим трудом, а сле­довательно, и физического труда с обучением и гимнастикой. Фаб­ричные инспектора, выслушивая показания учителей, скоро откры­ ли, что фабричные дети, хотя их обучают вдвое меньше, чем школь­ников, регулярно посещающих школу днем, тем не менее успевают пройти столько же, а часто и больше. «Дело объясняется просто.
Те, кто проводит в школе только половину дня, постоянно свежи и почти всегда способны и готовы учиться».