Противоречие между мануфактурным разделением труда и суще­ством крупной промышленности насильственно прокладывает себе дорогу. Оно выражается, между прочим, в том ужасном факте, что огромная часть детей, занятых на современных фабриках и мануфактурах и с самого нежного возраста прикованных к эле­ ментарнейшим манипуляциям, целые годы подвергается эксплуа­тации, не имея возможности научиться какой-либо работе, которая сделала бы их впоследствии пригодными хотя бы на этой же самой мануфактуре или фабрике. Например, в английских типографиях раньше был в обычае соответствующий системе старой мануфак­ туры и ремесла переход учеников от сравнительно легких к более содержательным работам. Ученики проходили курс учения, пока не делались обученными типографщиками. Уменье читать и писать было для всех необходимым условием для вступления в ремесло. Все это изменилось с появлением печатной машины.