несколько шуток про Вовочку:

1. Учительница:– Вовочка, сколько будет дважды два?– Четыре, Мария Ивановна.– Отлично! А трижды три?– Девять, Мария Ивановна.– Замечательно! Теперь скажи, сколько будет пять плюс пять?– Десять, Мария Ивановна.– Прекрасно! Ну а шесть минус четыре?– Два, Мария Ивановна.– Молодец! А семь разделить на ноль?– Бесконечность, Мария Ивановна.– Ты уверен?– Абсолютно, Мария Ивановна. Ведь я же делю на ноль!
2. Мама спрашивает Вовочку:– Вовочка, почему ты такой грязный пришел из школы?– Мама, я помогал учительнице пол мыть.– А почему тогда все остальные дети чистые?– Они не помогали, они смотрели.
3. На уроке литературы.Учительница:– Вовочка, расскажи, что ты знаешь о Пушкине?Вовочка:– Пушкин – великий русский поэт. Родился в 1799 году, умер в 1837-м.Учительница:– Хорошо, а что еще?Вовочка:– Еще у него было прозвище «солнце русской поэзии».Учительница:– Верно. А знаешь ли ты, Вовочка, что Пушкин любил детей?Вовочка:– Да, особенно жареных.
4. Вовочка приходит домой после уроков и говорит маме:– Мама, сегодня у нас в школе был тест на IQ.– И какой у тебя результат, сынок?– Результат отличный, мама! У меня IQ 160!– Это замечательно, Вовочка! А что означает твой результат?– Значит, я гений, мама!– Ну, раз ты гений, то почему приходишь домой без портфеля?– Потому что я оставил его в школе, мама. Гениальность ведь не гарантирует память...
5. У Вовочки спрашивают:– Вовочка, зачем ты оборачиваешь учебники в обложки?– Чтобы они дольше служили, конечно!– Но ведь ты оборачиваешь их в обложки комиксов...– Так они быстрее кончаются!
6. Директор вызывает Вовочку к себе в кабинет:– Вовочка, почему ты вчера прогулял школу?– Мне было плохо, Иван Петрович.– Что у тебя болело?– Ноги, Иван Петрович.– Как ноги?– Очень сильно, Иван Петрович. Даже ходить не мог.– Тогда как ты добрался до кинотеатра?
7. Учитель математики:– Вовочка, сколько будет, если к двум прибавить два?– Четыре, Петр Иванович.– Правильно. А если к четырем прибавить четыре?– Восемь, Петр Иванович.– Отлично. А если к восьми прибавить восемь?– Шестнадцать, Петр Иванович.– Молодец! А теперь скажи, Вовочка, почему у тебя такие грязные руки?– Потому что я считал на пальцах, Петр Иванович.
8. Мама спрашивает Вовочку:– Вовочка, почему ты не хочешь идти в школу?– Мама, там скучно. Все эти уроки, домашние задания...– Но ведь в школе ты учишься новому, развиваешь свои способности!– Развиваю, мама. Только не те, которые ты бы хотела.
9. На уроке биологии.Учительница:– Вовочка, расскажи классу, какие бывают виды животных.Вовочка:– Домашние и дикие, Мария Ивановна.Учительница:– Верно. А можешь привести примеры домашних животных?Вовочка:– Кошка, собака, корова, свинья...Учительница:– Отлично. А теперь приведи примеры диких животных.Вовочка:– Учитель физики, директор школы...
10. Вовочка приходит домой и говорит маме:– Мама, сегодня у нас в школе был контрольный по математике.– И как ты справился, Вовочка?– Справился отлично, мама! Решил все задачи правильно.– Вот видишь, я всегда говорила, что ты умный мальчик. А какую оценку ты получил?– Двойку, мама.– Как двойку?! Если ты все решил правильно, почему двойка?– Потому что я забыл подписать тетрадь, мама.– Ну ладно, Вовочка, в следующий раз не забудь подписаться.– Обязательно, мама. Только вот проблема – я уже подписал тетради всех одноклассников...
11. Папа спрашивает Вовочку:– Вовочка, почему у тебя такие плохие оценки?– Папа, ну не могу я сидеть на одном месте целый урок!– А что ты предлагаешь делать вместо этого?– Можно ввести систему поощрений, папа. Например, за каждое правильное решение задачи давать шоколадку.– Интересно, а что ты будешь делать, когда шоколадки кончатся?– Буду решать задачи ради спортивного интереса, папа.
12. Учительница на уроке русского языка:– Вовочка, давай разберемся, что такое причастие.– Причастие – это когда глагол превращается в прилагательное, Мария Ивановна.– Молодец, Вовочка! А теперь приведи пример.– Бегущий мальчик.– Отлично! А теперь скажи, Вовочка, почему ты опоздал на урок?– Потому что я бегущий ученик, Мария Ивановна.
13. Мама ругает Вовочку:– Вовочка, почему ты опять принес домой двойку?– Мама, я старался! Просто у меня не получилось решить задачу.– Давай посмотрим, какая задача была.Мама смотрит в тетрадь и видит задачу: "Найти сумму чисел 2 и 3".– Вовочка, это же элементарная задача! Почему ты написал ответ "5"?– Мама, я писал "7", но потом стер и исправил на "5".
14. На уроке истории.Учительница:– Вовочка, расскажи нам о Петре I.Вовочка:– Пётр I – великий реформатор, царь-реформатор. Он провел множество реформ, которые изменили Россию.Учительница:– Отлично, Вовочка. А знаешь ли ты, что Пётр I был высоким человеком?Вовочка:– Да, Мария Ивановна. Говорят, что он был ростом под два метра.Учительница:– Именно так. А теперь представь, Вовочка, каково было бы жить рядом с таким великаном?Вовочка:– Наверное, страшно, Мария Ивановна. Особенно если он узнает, что я списываю на экзаменах.
15. Вовочка приходит домой и говорит папе:– Папа, сегодня у нас в школе был конкурс на лучший рисунок.– И как ты выступил, Вовочка?– Я занял первое место, папа!– Поздравляю, сынок! А что ты нарисовал?– Нарисовал нашу учительницу, папа.– И что, она понравилась жюри?– Нет, папа. Но зато она сама была в жюри и поставила мне пятерку.

Надеюсь, эти шутки подняли тебе настроение!