🔥ЗНАЧИМОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

Каждый человек обладает значимостью для другого человека.

Это, говоря простым языком, то, что объективно является его характеристиками или достижениями, которые отличает его от других людей (делают его более значимым).

Пример. Девушка - Олимпийская чемпионка по художественной гимнастике. Или блогер с миллионной аудиторией. Их значимость будет всегда будет высокой, согласитесь.

Мужчина - владелец крупного бизнеса. Его значимость будет высокой.

Значимость также включает в себя такие понятия как харизма, внешняя красота, внутреннее обаяние, чувство юмора, природный магнетизм, сексуальность, умение легко налаживать коммуникацию с другими людьми, уверенность в себе.

Чем выше ваша значимость для человека, тем больше хотят быть с вами знакомыми, общаться с вами, тем быстрее влюбляются в вас.

Как можно влиять на рост своей значимости для другого человека?

Если человек ведет себя в границах - его значимость растет.

Что значит вести себя в границах?

Поведение в границах - это поведение без давления на волю других людей.

Человек с хорошими границами все время увеличивает свое влияние на других людей. Но делает это без давления. Ему добровольно и спонтанно открываются границы других людей, с ним общаются с удовольствием, идут ему навстречу.

Чем сильнее давление, тем больше сопротивления вам и тем ниже ваша значимость для человека.

Ваша значимость может меняться в зависимости от вашего поведения.

Как именно? Давайте рассмотрим практические
примеры.

Ваша значимость для человека всегда будет падать, если вы будете тянуть из него любовь, деньги, внимание, хорошее отношение к себе, эмоции, чувства, вложения, время, подарки.

Человек может вам это дать, но только по собственной воле и желанию.

- Почему ты перестал уделять мне внимание? Мы можем видеться чаще?
- Почему ты пришел на свидание без цветов?!
- Почему ты стал таким холодным со мной? Скажи, что ты любишь меня!
- Ты скучал по мне?

Это примеры, когда вытягивается хорошее отношение, чувства. Так уменьшается ваша значимость.

Далее, значимость можно уменьшить с помощью претензий, предъявления требований, высказывания обид и недовольства.

Мужчина отменил встречу, а вы накатали ему огромное сообщение, как он мог с вами
так поступить, как вам больно и неприятно.

От такого поведения ваша значимость будет лететь в пропасть.

«А что такое поведение в границах?»- спросите вы.

Это дистанция в ответ на плохое к вам отношение.

Не скалки, которыми вы стучите другому человеку по голове («Мне так боольноооо!», «Как ты мог?!»), а красивая дистанция. От такого поведения ваша значимость поднимается вверх.

"Наказание детей: почему это не всегда работает?"

Кажется, что наказание — самый быстрый способ научить ребёнка правилам. Но на деле это часто работает как попытка починить компьютер ударами — шум есть, результата нет.

Почему так?

➡️ Ребёнок не понимает "почему".
Наказание учит бояться последствий, но не объясняет, что было неправильно и как исправить.

➡️ Эмоции на первом месте.
Когда ребёнка наказывают, он сосредоточен на своих обидах, а не на выводах.

➡️ Наказание вместо диалога.
Это как выбросить будильник, потому что он звонит громко. Говорить с ребёнком эффективнее, чем просто запрещать.

Лайфхак: вместо наказания попробуй объяснить и показать альтернативу. Помоги понять, как можно было поступить иначе. И помни: дети учатся не через страх, а через любовь и примеры.

Было это не так давно. Занесло меня как-то на пару философии. Препод интересный мужик такой, не обделён чувством юмора, но скажу заранее, на пересдачу люди к нему ходили раз по пять. А тема была про силлогизмы всякие там энтимемы. Ну он и давай трясти с нас примеры силлогизмов, ботаники отвечают, типа: Все растения зелёные, дерево это растение, знач оно тоже зелёное. Дошла очередь до меня, до разгильдяя, ну я не долго думая выдаю ему:
Лох это судьба,
Судьба это жизнь,
Жизнь это рэп,
Рэп это Децл
Децл - лох.
Тот мне говорит, что это эпихейрема.
Я переспрашиваю:....xера, чего? какого xера?
Он это слово написал на листочке, предложил мне самому найти что оно обозначает. А я возьми дома, да и прочитай, не поленился. После этого ни на одной паре меня не было, как-то всё не получалось.
И вот наступил экзамен, я пришел, ни конспекта нет у мя, нифига. Думаю, а вдруг повезёт. Взяли все билеты - сидим, я чувствую, что наступает полный провал, знания мои по философии стремятся к минус бесконечности. Посидел не много, ну думаю пойду так, а вдруг поставит три.
Подхожу, уверенно несу полную ахинею на первый вопрос...
Препод: - Понятно, первый вопрос вы не знаете.
Я: - Почему же не знаю? Ща дойду до самой сути! (И продолжаю нести чЁ попало)
Препод не выдержал, говорит: - Хватит, давайте второй вопрос.
Я: - Ааааа... Ммммм... Второй вопрос я вообще не знаю.
П: - Плохо.
Я: - Ну так вы мне поставьте три, да я пойду, а то задерживаем всех.
П: - А вот вы скажите сейчас при всех за что я вам должен поставить три!
Я: - Эпихейрема - сложносокращенный силлогизм, в котором посылками служат этимемы.
Например:
Лох это судьба,
Судьба это жизнь,
Жизнь это рэп,
Рэп это Децл
Децл - лох.
П: - Совсем не много людей в мире, кто знает что такое эпихейрема, давайте зачетку.
Так вот и получил тройку. А пол группы на пересдачу пошли. :))

Привет всем. Сегодня играем.

20 января 2025.
Предыстория долгая, поэтому очень вкратце: у нас был великолепный вечер с Лизой - с фруктами, походом в закусочную и тремя лихими часами, проведёнными в караоке-приложении. Далее уже по делу: я включил Doom, (как иначе), моя цель пройти все уровни что имеются. Итак: 24 уровень под названием Shotgun. Его я хорошо помню, интересное решение с телепортирующимися на узкой дорожке Импами и Оружейниками. Уровень короток, спрятаны два ключа: синий и красный. Вначале здоровье было 180, когда нашёл выход осталось 100.

За что я так люблю классический Doom? Давайте разберёмся. Кажется, всё дело в его логичности - уровни построены так, что разгадывать их загадки тебе интересно, а не так, как бывает у меня с очень многими другими играми. А именно: ты застреваешь где-нибудь после получаса игры, и не понимаешь, что от тебя требуется, что нужно сделать и т.д. Я бросаю такие игры, мне становится жутко скучно, я не понимаю тех людей, которые не учли советов тестировщика на стадии выпуска. Примеры приводить не буду, может это я просто упираюсь в воображаемую "стену" и не вижу очевидного. Но когда тебе приходится раз за разом лезть в инет и смотреть текстовое или видео прохождение это настоящее безобразие. Также меня сбивает с игрового ритма непомерная сложность некоторых игр. Возможно вы тоже это замечали, напишите в комментариях, какую игру забросили.

Вернёмся к Doom. Следующий уровень 25 - высокие платформы над болотом из лавы. По ним нужно перебегать - герой игры не прыгает, вообще. Риск упасть велик, нужна точность. Посохранявшись раз пять я дошёл до жёлтого, потом синего ключа. Телепорты на уровне всегда отправляли меня к платформам в начале уровня. Дорожка лестницы после синей решетки была полна аптечками - самое время! - у меня оставалось только 20 хп. Выход оказался не за горами (фото 2).

Далее играли две арены в CTR (фото 3 + видео).

После сыграли Soul Blade, но мне не нравится она своей убогой графикой.

Ну и напоследок отыграли 1 партию 8 на 8 в Теккен (фото 4, мои бойцы сверху). В итоге она победила - файтинги сегодня - не моё.

С вами был ваш геймер Андрей, до новых встреч!

4. Еще более эксцентричные варианты

Некоторые модели обуви могут вызвать у вас недоумение или даже шок.

- Плата для ног: Есть примеры обуви, которые выглядят как небольшие платформы (например, шары или плоские стили), которые заставляют людей выглядеть так, словно они парят над землей. Это направление подходит для различных сценических выступлений и является кураторским проектом многих дизайнеров.

- Обувь с необычной формой подошвы: Некоторые дизайнеры создают обувь со сложной и необычной геометрией. Например, модели, которые выглядят так, будто вы идете по зубцам или стрижете в воздухе. Это обращает на себя внимание и делает образ запоминающимся.

**Слоёный текст** — это структурированный и логически организованный текст, который содержит информацию, представленную последовательно и последовательно развивающуюся от одного аспекта к другому. Он похож на слоёный пирог, где каждый слой добавляет новую информацию или аргумент к предыдущему.

**Рецепт слоёного текста:**

1. **Введение:**
- Привлеките внимание читателя с помощью интересного факта, цитаты или вопроса.
- Сформулируйте тему текста и его цель.

2. **Основная часть:**
- Разбейте текст на логические разделы или абзацы.
- В каждом разделе представьте новую информацию или аргумент, развивая тему.
- Используйте переходные фразы и слова для связи между разделами.
- Предоставьте доказательства, примеры или цитаты, подтверждающие ваши утверждения.

3. **Заключение:**
- Подведите итоги и сформулируйте основные выводы.
- Предложите читателю дальнейшие действия или размышления.

4. **Структура и оформление:**
- Используйте заголовки и подзаголовки для разделения текста на логические части.
- Отделяйте абзацы пустыми строками для улучшения читаемости.
- Избегайте длинных и запутанных предложений, предпочитая короткие и ясные.
- Используйте списки, таблицы и графики для наглядности и структурирования информации.

5. **Язык и стиль:**
- Избегайте повторов и ненужных слов, стараясь быть краткими и точными.
- Используйте разнообразные синтаксические конструкции для поддержания интереса читателя.
- Прибегайте к эмоциональной окраске, если это соответствует цели текста.

6. **Редактирование и проверка:**
- Прочтите текст несколько раз, исправляя ошибки и улучшая структуру.
- Попросите кого-то ещё прочитать текст и дать обратную связь.
- Убедитесь, что текст соответствует цели и аудитории.

7. **Оформление:**
- Используйте шрифты и цвета, которые хорошо читаются.
- Разбейте текст на абзацы и используйте отступы для улучшения структуры.

8. **Заключение:**
- Убедитесь, что текст логичен и последователен.
- Проверьте, что все аргументы и доказательства подтверждают основную тему.

Слоёный текст может быть использован в различных жанрах и стилях, таких как научные статьи, новостные сообщения, художественные произведения и другие. Он помогает читателю лучше понять и запомнить информацию, а также формирует логическую связь между различными аспектами текста.

**Вводная часть научной работы по физике может включать следующие элементы:**

1. **Обоснование актуальности темы.** Здесь можно рассказать о важности изучения выбранной темы для развития науки и практики, а также о её связи с другими областями физики.

2. **Краткий обзор литературы.** Можно упомянуть уже проведённые исследования по данной теме, указать на их недостатки и выделить нерешённые вопросы, которые могут быть исследованы в данной работе.

3. **Формулировка цели и задач исследования.** Здесь следует чётко определить, что именно вы хотите изучить или доказать в своей работе, а также какие конкретные задачи необходимо решить для достижения поставленной цели.

4. **Определение объекта и предмета исследования.** Необходимо указать, что именно будет изучаться в работе (объект) и какие аспекты этого объекта будут рассмотрены (предмет).

5. **Описание методологии исследования.** Здесь следует рассказать о методах, которые будут использоваться в работе, а также о том, как они помогут достичь поставленных целей и задач.

6. **Анализ существующих теорий и гипотез.** Можно кратко описать основные теории и гипотезы, связанные с выбранной темой, и указать на их противоречия или нерешённые вопросы.

7. **Постановка проблемы.** Здесь можно сформулировать конкретную проблему, которую вы хотите решить в своей работе, и указать на её актуальность и значимость.

8. **Примеры практического применения результатов исследования.** Можно указать на области, где результаты исследования могут быть использованы на практике, и объяснить, как они могут помочь в решении конкретных задач.

9. **Описание структуры работы.** Здесь можно рассказать, из каких частей состоит работа (введение, основная часть, заключение, список литературы и т. д.), и объяснить, как они связаны между собой.

Пример вводной части для научной работы по физике может выглядеть так:

«В современном мире физика играет важную роль в развитии науки и техники. Она позволяет нам лучше понимать окружающий мир и создавать новые технологии, которые улучшают нашу жизнь. Одной из актуальных проблем в физике является изучение электромагнитных волн и их взаимодействия с веществом.

В последние годы было проведено множество исследований в этой области, но до сих пор остаются нерешённые вопросы. Например, не до конца изучено влияние электромагнитных волн на живые организмы, а также не всегда понятно, как использовать эти знания на практике.

Целью данной работы является изучение влияния электромагнитных волн на биологические объекты и разработка рекомендаций по безопасному использованию электромагнитных устройств. Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

Мы привыкли к тому, что птицы должны летать, ведь иначе зачем им крылья. Но природа - творец особенный, чего в ней только не встретишь.

Не всякое живое существо с крыльями способно летать и примеры тому не единичны. А у некоторых пернатых и крыльев-то нет. Существует около 40 видов нелетающих пернатых.


Пингвин

Пингвин - это птица, хотя с виду и не скажешь. Про пингвинов много информации в сети. Потому упомяну лишь наиболее интересные факты

✔️ Такие юбки чаще всего делают черными, золотого и серебряного цветов. И это отлично. Но мы предлагаем взять именно бургунди, т к в таком оттенке юбка смотрится нетривиально и дорого.

✔️ Размер пайеток тоже может быть любой. От совсем маленьких страз и блесток до больших окружностей. Причем чем крупнее пайетки, чем они более матовые, тем легче потом стилизовать юбку в повседневной жизни, потому что ее покрытие смотрится скорее как сложная текстура, меньше блестит.

👀 Еще примеры хороших юбок:

**Тезисы про архитектуру Перми:**

1. **Историческое наследие:** Пермь обладает богатым историческим наследием, которое отразилось в её архитектуре. В городе можно увидеть примеры различных архитектурных стилей, от классицизма до модерна.

2. **Смешение стилей:** Архитектура Перми характеризуется смешением различных стилей и направлений. Это делает город уникальным и разнообразным.

3. **Здания-символы:** В Перми есть несколько зданий, которые стали символами города. Например, Пермский театр оперы и балета, который является одним из самых красивых театров России.

4. **Современная архитектура:** В последние годы в Перми активно развивается современная архитектура. Появляются новые здания, которые отличаются оригинальностью и нестандартностью решений.

5. **Памятники архитектуры:** В Перми много памятников архитектуры, которые нуждаются в реставрации и сохранении. Это позволяет сохранить историческое наследие города.

6. **Разнообразие районов:** Архитектура Перми разнообразна в зависимости от района. В центре города можно увидеть старинные здания, а в новых районах — современные жилые комплексы.

7. **Влияние промышленности:** В прошлом Пермь была крупным промышленным центром. Это отразилось на архитектуре города, в которой можно увидеть элементы промышленной архитектуры.

8. **Зелёные зоны:** В Перми много зелёных зон, которые гармонично сочетаются с архитектурой города. Парки, скверы и набережные создают комфортную городскую среду.

9. **Архитектурные проекты:** В Перми реализуются различные архитектурные проекты, которые направлены на улучшение городской среды и создание новых пространств для жителей и гостей города.

10. **Туризм и архитектура:** Архитектура Перми привлекает туристов, которые интересуются историей и культурой города. В городе проводятся экскурсии, посвящённые архитектуре и истории Перми.